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| Vol.71 |
読み方指導と、定着のためのトレーニングで英語力を伸ばす |
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| Vol.70 |
活動型授業で、受験にも通用する確かな学力を |
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| Vol.69 |
学校独自can-doリストを軸にした、指導と評価の一体化 |
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| Vol.68 |
学校・英語科が一丸となって取り組む福岡高校の授業改善 |
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| Vol.67 |
「英語による授業」への挑戦 |
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| Vol.66 |
学力と意欲向上のカギは、到達目標の共有化 |
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| Vol.65 |
入試の先まで役立つ力を！進学校の英語授業改革 |
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| Vol.64 |
「正解を当てる」授業からの脱却 |
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| Vol.63 |
「訳す＝内容理解」？ |
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| Vol.62 |
2009年度「GTEC英語力向上校」「GTEC英語力優秀校」 |
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| Vol.61 |
理系こそ英語 PART２ |
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| Vol.60 |
GTECライティング答案表彰制度 結果レポート |
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| Vol.59 |
進む大学改革 |
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| Vol.58 |
生徒があきらめない文法指導 |
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| Vol.57 |
教科書に出てくる語彙の定着 |
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| Vol.56 |
「自分から学習」を育てる評価の工夫 |
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| Vol.55 |
「自分から学習」を育てる授業 |
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| Vol.53 |
「理系こそ英語」－大学で問われる理系の語学力－ |
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| Vol.52 |
研究指定校一覧 |
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| Vol.51 |
ライティング答案表彰制度結果レポート |
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| Vol.50 |
大学語学教育の変化 |
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| Vol.49 |
ひとり学習を可能にする長期休暇課題の工夫 |
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| Vol.48 |
定期テストで生徒の力を伸ばす |
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| Vol.47 |
英語を使えることで広がる世界 |
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| Vol.46 |
生徒が英語をまなばざるを得ない仕掛け作り |
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| Vol.45 |
高校・新学習指導要領（外国語）レポート／立教大学 松本茂教授 |
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| Vol.44 |
普通科の生徒を熱中させる取り組み／神戸市立葺合高等学校 |
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| Vol.43 |
新教育課程の動向 ～新学習指導要領案・中教審の審議からみえる英語教育の方向性の分析～ |
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| Vol.42 |
新学習指導要領 中学の英語指導はどう変わるか |
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| Vol.41 |
「高校生の受験機会を増やす入試方式」：京都産業大学 |
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| Vol.40 |
「確かなリーディング力育成のための多読指導」：北海道函館中部高等学校 |
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| Vol.39 |
企業での英語リアリティーに迫る② |
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| Vol.38 |
企業での英語リアリティーに迫る① |
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| Vol.37 |
「変わりゆく大学英語教育」 |
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| Vol.36 |
GTEC通信【SELHi特別号】 |
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| Vol.35 |
「映画字幕の作成を通して英語に対する臨場感を高める」近江兄弟社高等学校 |
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| Vol.34 |
反復練習の徹底で着実な知識・スキル定着を図る |
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| Vol.33 |
SELHiを知る 【GTEC通信特別号】 |
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| Vol.32 |
新教育課程の動向 |
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| Vol.31 |
「変化する入試と変化すべき授業」：関西大学 静哲人教授 |
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| Vol.30 |
SELHiを知る 【GTEC通信特別号】 |
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| Vol.29 |
「成長を感じさせる指導の工夫」：群馬県中央中等教育学校 |
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| Vol.28 |
「生徒全員を伸ばす指導」：関西中央高等学校／関西大学の「教員養成GP事業」 |
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| Vol.27 |
「SELHi指定3年間の成果と今後の展望」：滋賀学園高等学校 |
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| Vol.26 |
「中1からの4技能統合指導」：都立小石川中等教育学校 |
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| Vol.25 |
「モチベーションを向上させ続ける英語指導」：伊奈学園中学校 |
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| Vol.24 |
「中1で英語嫌いを作らない指導」：都立両国高等学校付属中学校 |
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| Vol.23 |
「コア理論を利用した語彙指導のヒント」：慶應大学教授 田中茂範教授 |
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| Vol.22 |
「中高接続を意識した英語指導」：村上中等教育学校 |
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| Vol.21 |
「中等教育学校に適したカリキュラム開発」：九段中等教育学校 |
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| Vol.20 |
「SELHiを通じて変わったもの」：帝塚山高等学校 |
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| Vol.19 |
「多読指導の知識をライティングで運用」：法政大学第一中・高等学校 |
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| Vol.18 |
「Can-Do研究プロジェクト全体概況」：東京外語大学 根岸雅史教授 |
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| Vol.17 |
ライティング指導事例特集 |
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| Vol.16 |
リーディング指導事例特集 |
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| Vol.15 |
東アジア高校英語教育GTEC調査2004のまとめ |
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| Vol.14 |
リスニング指導「小さな工夫を継続的に」：京都府平安高等学校 |
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| Vol.13 |
岐阜高等学校の指導実践報告 |
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| Vol.12 |
「新入生指導」：滋賀県立彦根東高等学校／ 「OCⅠ授業の改革」：北海道札幌藻岩高等学校 |
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| Vol.11 |
「長文推測力UPを狙った学習合宿」：山梨県甲陵高等学校 |
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| Vol.10 |
「読解力を高めるLL授業」：山形県山形西高等学校 |
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| Vol.9 |
「中高6ヵ年での発信型指導の実現」愛知県春日丘中学高等学校 |
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| Vol.8 |
「生徒のモチベーションを引き出すシラバスの作成」：京都府平安高等学校 |
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| Vol.7 |
「外部テストの観点別・絶対評価への利用の可能性」：東京外語大学 根岸雅史教授 |
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| Vol.6 |
「偏差値40付近の生徒の伸ばし方」：滋賀県立玉川高等学校 |
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| Vol.5 |
学習者の動機づけにつながるCan-Doリスト |
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| Vol.4 |
入試変化に対応したリスニング力の育成：岡山大学 髙塚成信教授 |
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| Vol.3 |
「自己表現」が英語力を伸ばす鍵 |
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| Vol.2 |
入試の変化に対応する英語指導 |
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| Vol.1 |
2003年度入試の新傾向 |
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